Igapó Língua Portuguesa

A coleção foi elaborada para acompanhar as crianças em uma etapa decisiva de sua formação: o ingresso no universo da alfabetização e do letramento. São dois volumes, um para cada ano, organizados de forma progressiva: a proposta articula alfabetização, letramento, cultura escrita, escuta, expressão oral, produção textual e análise linguística em percursos claros, sensíveis e alinhados à BNCC.

Mais do que ensinar conteúdos, a coleção convida as crianças a ler, escrever, falar, escutar, imaginar, argumentar e participar do mundo com autonomia crescente.

Volume 1 — 1º ano

O primeiro volume abre o percurso de alfabetização, apoiando o trabalho docente na construção das primeiras hipóteses sobre leitura e escrita.

Autoria: Caroline Carvalho Amstalden, Luciane Danylczuk Prendin e Angélica de Araújo Oliveira.

Volume 2 — 2º ano

O volume para o 2º ano dá continuidade ao percurso iniciado no ano anterior, consolidando e ampliando as aprendizagens relacionadas à alfabetização, ao letramento e às práticas de linguagem. As crianças avançam em suas hipóteses sobre leitura e escrita, exploram com mais autonomia o sistema alfabético-ortográfico e começam a lidar com textos, gêneros e situações comunicativas de maior complexidade.

Organizado em duplas de capítulos reunidos em unidades temáticas, o segundo volume integra leitura e escuta, oralidade, produção escrita e análise linguística e semiótica.

Autoria: Caroline Carvalho Amstalden, Priscila Fernandes Balsini e Angélica de Araújo Oliveira.

Sobre a organizadora

Rosalina Mariana Rathlew Soares é formada em Língua Portuguesa pela Pontifícia Universidade Católica e especialista em Literatura Brasileira pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR) e pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Com 30 anos de experiência como educadora em instituições públicas e privadas, atua também como autora e editora de conteúdos didáticos impressos e digitais.

A coleção Igapó

Na Amazônia existem florestas que vivem dentro da água: os igapós, lugares onde as árvores crescem submersas, criando um mundo encantado para peixes, aves e pequenos animais que fazem dali o seu lar. Nessas águas tudo está conectado — raízes, folhas, sementes e seres vivos formam um ambiente rico e vibrante, que não para de crescer e se transformar.

Assim também deve ser o aprendizado das crianças nos primeiros anos do Ensino Fundamental: uma floresta inundada do saber, em que o conhecimento flui de maneira natural, envolvendo-as por todos os lados. O material didático pensado para essa fase deve ser como os igapós, que não impõem barreiras, mas nutrem, estimulam e despertam curiosidade.